1. Informations essentielles Auteur : Claude-Prosper Jolyot de Crébillon, dit Crébillon filsDate de publication : 1736–1738Genre : Roman d’apprentissage libertinForme : Récit à la première personneMilieu social : Aristocratie et haute bourgeoisie du XVIIIᵉ siècle 2. Contexte de l’œuvre Crébillon fils écrit à une époque où le libertinage est déjà bien installé dans les salons, mais pas encore radicalisé comme il le sera chez Sade, ni totalement intellectualisé comme chez Laclos. Nous sommes dans un moment intermédiaire :le libertinage devient une culture, avec ses règles implicites, ses rites de passage, ses initiations. On ne naît pas libertin, on le devient — et [...]

1. Informations essentielles Auteur: Claude-Prosper Jolyot de Crébillon, dit Crébillon filsDate de publication: 1742Genre: Conte philosophique libertinForme: Récit enchâssé, teinté d’orientalismeTonalité: Ironique, distanciée, satirique 2. Contexte de l’œuvre Le Sopha est publié dans un XVIIIᵉ siècle friand de récits orientalisants, utilisés comme détours critiques. En situant son histoire dans un Orient fictif, Crébillon fils peut observer la société européenne sans l’attaquer frontalement. Le livre est rapidement censuré. Non pour obscénité brute, mais pour ce qu’il révèle:la légèreté morale, l’hypocrisie sociale, et la théâtralité du désir. 3. De quoi parle le livre? Le narrateur est un esprit condamné à habiter successivement différents sofas. [...]

1. Informations essentielles Auteur: Giacomo CasanovaPériode de rédaction: fin du XVIIIᵉ siècleGenre: Mémoires autobiographiquesForme: Récit à la première personneÉtendue: Œuvre monumentale (plusieurs milliers de pages selon les éditions) 2. Contexte de l’œuvre Casanova écrit Histoire de ma vie à la fin de son existence, isolé, vieillissant, conscient que le monde qu’il a connu est en train de disparaître. L’Europe des salons, des cours, des intrigues, des voyages lents et des rencontres imprévisibles touche à sa fin. Contrairement à beaucoup de textes libertins de l’époque, ces mémoires ne sont pas conçues pour provoquer ou choquer. Elles sont écrites pour se souvenir, comprendre et [...]